Teilnahme am diesjährigen University:Future Festival (U:FF)

Durchführung eines Workshops mit der aktuellen AdLerVersion auf der hybriden Veranstaltung U:FF.

Die Veranstaltung

Das University Future Festival (U:FF) ist die größte Veranstaltung zur digitalen Zukunft der akademischen Bildung. Themen waren unter anderem KI, Future Skills, Didaktik und Strategieprozesse. Die Veranstaltung wurde wie in den Vorjahren hybrid durchgeführt. Somit stand das gesamte inhaltliche Programm auch online und kostenfrei für Interessierte zur Verfügung. Gleichzeitig ermöglichten Bühnen in Berlin, Bochum, Heilbronn, Leipzig und Nürnberg Begegnungen vor Ort. Es gab sowohl deutsche als auch englische Beiträge. Veranstaltet wurde das U:FF vom Hochschulforum Digitalisierung und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit Unterstützung vom Stifterverband.

Der Workshop „Digitale 3D-Lernumgebungen an Hochschulen – das AdLer-Projekt“ wurde von je einem Projektmitglied aus Kempten und Aschaffenburg durchgeführt. Nach einer kurzen Vorstellung des Projekts wurden die Features des Autorentools praktisch demonstriert. Eine Lernwelt wurde erstellt und auf den AdLer-Server hochgeladen, sodass sich die Teilnehmenden mit individuellen Nutzer-Accounts einloggen konnten. Danach hatten sie Zeit, die hochgeladenen Lernwelten auf ihren Endgeräten zu erkunden.

Zusätzlich wurde ein Leitfaden bereitgestellt. Dieser ermöglichte es den Teilnehmenden, während und nach dem Workshop eigenständig eine eigene Lernwelt zu erstellen und auszurollen (der Leitfaden enthält Schritt-für-Schritt-Anleitungen und hilfreiche Tipps, um den Prozess zu erleichtern). Die praktische Demonstration und die anschließende Erkundung der Lernwelt boten den Teilnehmenden eine wertvolle Gelegenheit, die Funktionalitäten der Software Hands-on zu erleben.

Nachdem das Projektteam weitere Erkenntnisse und Anregungen auf dem UFF und diesem sehr gut besuchtem Workshop sammeln konnte, freut es sich nun schon auf den bevorstehenden internen Workshop an der TH Aschaffenburg. Hier möchte man den Kolleginnen und Kollegen aufzeigen, was mit AdLer möglich ist und wie man mit diesem Tool Studierende motivieren kann. Weiterhin ist ein Online-Workshop geplant, an dem auch externe Interessierte teilnehmen können. Das Projektteam hofft auf eine rege Teilnahme.

Gefördert wird das Projekt AdLer durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftung in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH.