Vorstellung von AdLer beim Open Campus der TH Aschaffenburg
Am 28.06.2025 lud die TH Aschaffenburg bei strahlendem Sonnenschein mit Info-Ständen, Vorträgen, Experimentierstationen und Mitmach-Angeboten für Groß und Klein ein breites Publikum ein. Auch das Projekt AdLer präsentierte seine aktuellste Version den großen und kleinen Interessenten.
Der Open Campus
Der diesjährige Open Campus der TH Aschaffenburg stand ganz im Zeichen des 30-jährigen Bestehens und bot ein abwechslungsreiches Programm für Alt und Jung. Mitmachaktionen und Experimente aus den Bereichen Forschung und Lehre ermöglichten ein spielerisches Kennenlernen der einzelnen Fachrichtungen, der aktuellen Forschungsthemen sowie Labore, die einen Blick „hinter die Kulissen“ gewährten. Eine interaktive Ausstellung zeigte die Geschichte von der Gründung der Hochschule bis heute. Auch wurde anlässlich des Jubiläums eine Kreativ-Challenge im Vorfeld organisiert. Am Open Campus selbst wurden dann die Gewinnerinnen und Gewinner für ihre kreativen Beiträge ausgezeichnet, mit denen sie das Hochschuljubiläum auf verschiedene Weisen – vom Foto, über eine Performance bis hin zum 3D-Modell oder zur Zeichnung – darstellten. Kinder konnten an der Campus Rallye unter dem Motto der Kinder-Uni teilnehmen. Bei dieser Rallye erhielten sie eine Stempelkarte und konnten an einzelnen Experimentier- sowie Mitmach-Stationen einen Stempel erhalten und sich zum Schluss am Stand der Kinder-Uni eine kleine Belohnung abholen.
Der AdLer mit der Lernwelt Aschaffenburg
Das AdLer-Team präsentierte sich beim Open Campus ebenfalls wieder mit den neuesten Features des Systems. Hierzu zählen der Avatar Editor, verschiedene Story Elemente und eine ansprechende 3D Lernumgebung. Einem breiten Publikum wurden diese anhand der Lernwelt „Aschaffenburg-Quiz“ vorgestellt. Die leichten Fragen rund um das Thema Aschaffenburg boten sich auch als Station für die Campus Rallye an. Dadurch erhielt das AdLer Team nicht nur von den größeren Interessierten ein positives Feedback, sondern auch von den kleineren. Insbesondere der neu entwickelte Avatar Editor kam bei den Kindern sehr gut an. Hierbei konnten sie ihrer Phantasie freien Lauf lassen und ihren eigenen Avatar zusammenstellen, um anschließend die 3D Lernwelt zu erkunden. Als abschließende Belohnung für den Quiz-Erfolg gab es einen weiteren Stempel in die Sammelkarte der Rallye.
Das Projekt AdLer wird gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftung in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH.
Foto Titelbild: Heike Spielberger
