Autor: Daniel Glaab

Ein ganz anderes Treffen Nach elf Monaten hervorragender Online-Projektkooperation inklusive diverser Videokonferenz-Meetings, konnten sich alle Mitwirkenden am Projekt AdLer von der TH Aschaffenburg, der Hochschule Kempten und des Zentrums für Fernstudium im Hochschulverbund (zfh) nun endlich auch persönlich kennenlernen. Die erste Herausforderung des Treffens bestand somit darin, die bekannten Stimmen den richtigen Personen zuzuordnen. Dies…

Erster adaptiver digitaler Lernraum im Rahmen des Projektes „AdLer“ erfolgreich entwickelt Nach nur einem halben Jahr ist es dem Team des Projektes „Adaptive digitale Lernräume (AdLer)“ gelungen, einen virtuellen Lernraum mit verschiedenen Lernelementen zu entwickeln. Hierfür haben die drei Professoren Dr.-Ing. Jörg Abke, Dr.-Ing. Jens Elsebach und Dr. Raphael Roßmann von der TH Aschaffenburg mit…

Durch das digitale Tool AdLer sollen Lehrende vernetzte virtuelle Lernräume mit 2D- und 3D-immersiver Visualisierung erschaffen. Kooperationspartner Förderung Hintergrund Seit der Corona-Pandemie hat die digitale Hochschullehre an Bedeutung gewonnen. Bisher werden die Möglichkeiten der digitalen Lehre jedoch nicht vollends umgesetzt. Die drei Professoren Prof. Dr.-Ing. Jörg Abke, Prof. Dr.-Ing. Jens Elsebach und Prof. Dr. Raphael…