Der AdLer im Einsatz

Der AdLer im Einsatz

Startschuss für AdLer Nach nur einem knappen Jahr sind die adaptiven digitalen Lernräume (AdLer) startklar für einen ersten Testlauf innerhalb eines Studiengangs. Das Projektteam hofft dadurch auch neue Erkenntnisse in der praktischen Anwendung und dem Handling zu erhalten. Erster Einsatz von AdLer an der Hochschule Kempten Seit Ende November wird AdLer nun live im Studiengang…

AdLer bei der diesjährigen tekom-Tagung

AdLer bei der diesjährigen tekom-Tagung

Die tekom-Tagung in Präsenz Von Terminologie und Softwaredokumentation bis User Experience und Virtual Reality ist die tekom eine breit aufgestellte Tagung. Darüber hinaus ist sie Wissensschmiede, Kompetenzvermittler, Impulsgeber, Diskussionsforum und Kontaktpool – die tekom-Jahrestagung bringt branchenübergreifend Teilnehmer:innen, Referent:innen, Studierende und Aussteller der Technischen Kommunikation aus aller Welt zusammen. Professor Jens Elsebach hatte die Gelegenheit, sowohl die TH…

Verbundtreffen des Projekts AdLer an der Hochschule Kempten

Verbundtreffen des Projekts AdLer an der Hochschule Kempten

Ein ganz anderes Treffen Nach elf Monaten hervorragender Online-Projektkooperation inklusive diverser Videokonferenz-Meetings, konnten sich alle Mitwirkenden am Projekt AdLer von der TH Aschaffenburg, der Hochschule Kempten und des Zentrums für Fernstudium im Hochschulverbund (zfh) nun endlich auch persönlich kennenlernen. Die erste Herausforderung des Treffens bestand somit darin, die bekannten Stimmen den richtigen Personen zuzuordnen. Dies…

Individuelles studierendenzentriertes Lernen auch virtuell ermöglichen

Individuelles studierendenzentriertes Lernen auch virtuell ermöglichen

Erster adaptiver digitaler Lernraum im Rahmen des Projektes „AdLer“ erfolgreich entwickelt Nach nur einem halben Jahr ist es dem Team des Projektes „Adaptive digitale Lernräume (AdLer)“ gelungen, einen virtuellen Lernraum mit verschiedenen Lernelementen zu entwickeln. Hierfür haben die drei Professoren Dr.-Ing. Jörg Abke, Dr.-Ing. Jens Elsebach und Dr. Raphael Roßmann von der TH Aschaffenburg mit…

AdLer: Adaptive digitale Lernräume

AdLer: Adaptive digitale Lernräume

Durch das digitale Tool AdLer sollen Lehrende vernetzte virtuelle Lernräume mit 2D- und 3D-immersiver Visualisierung erschaffen. Kooperationspartner Förderung Hintergrund Seit der Corona-Pandemie hat die digitale Hochschullehre an Bedeutung gewonnen. Bisher werden die Möglichkeiten der digitalen Lehre jedoch nicht vollends umgesetzt. Die drei Professoren Prof. Dr.-Ing. Jörg Abke, Prof. Dr.-Ing. Jens Elsebach und Prof. Dr. Raphael…